Danijela Bartolović Antić

Učenik primjenjuje znanje o lirici i promišlja o sadržaju pjesme.

Gotov materijal

Lirika (usustavljivanje) 5.r

Bogdanka Conjar

OŠ HJ C.4.2.

Učenik razlikuje elektroničke medije primjerene dobi i interesima učenika.

Razrada ishoda:

– gleda igrani film 

-izražava doživljaj filma

– zamjećuje sličnosti i razlike između književnoga djela i filma nastalih prema književnome djelu.

Prezentacija obuhvaća ponavljanje sadržaja o filmu  motivaciju za gledanje igranog filma Družba Pere Kvržice  analizu filma te usporedbu filma i romana (sličnosti i razlike u priči).

Družba Pere Kvržice

Daria Gospodnetić

PPT za izvedbu dva nastavna sata s pripremama i nastavnim listićima. Područje Hrvatski jezik i komunikacija. Cjelina Morfologija. Nastavne jedinice: Imenice - podjela imenica; Gramatičke kategorije imenica

Imenice - prvi sat podjela imenica, drugi sat gramatičke kategorije imenica

imenice-ss

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Tamara Gazdić Alerić

Ana Širinić

Ivan Pavlović

Lidija Vešligaj

Lidija Cvikić

Sonja Alimović

Marko Alerić

Obrađuje se i uspoređuje hrvatski standardni jezik sa supstandardnim idiomima  s narječjima; objašnjava se hrvatski standardni jezik kao službeni jezik u RH; razlikuje se hrvatski kao materinski  kao manjinski jezik i kao drugi jezik; jeziku se pristupa kao dijelu narodnog identiteta.

HRVATSKI JEZIK 1 - Modul 1 - Hrvatski jezik danas

hrvatski-jezik-1-m

Dubravka Granulić

Emilia Granulić

Materijal je izrađen u sites.google.com. 

Obuhvaća interpretaciju lektirnog djela Bajka o ribaru i ribici (tema  odnosi likova  kompozicija djela  književni rod  obilježja bajke)  zanimljivost o autoru  brojne križaljke i edukativne igrice te kviz znanja s povratnom informacijom.

Bajka o ribaru i ribici

lektira-za-5-razred

Bernarda Prekrat

Zadatci za obradu lektire Tri medvjeda i gitara.

Lektira Tri medvjeda i gitara

lektira

Dijana Pasarić

Materijal sadrži PowerPoint prezentaciju za obradu ili ponavljanje nastavne jedinice - Subjekt te digitalne igre za ponavljanje i vježbanje. Na početnim slajdovima prezentacije objašnjeno je na primjerima da subjekt odgovara na pitanje tko ili što (nominativ) te da je vršitelj radnje u rečenici. Na sljedećen slajdu objašnjavamo rečenicu s irečenim subjektom i rečenicu s više subjekata. Na primjerima ističemo da postoji i rečenica s neizrečenim subjektom. Na sljedećim je primjerima objašnjeno da sve imenske riječi mogu doći u službi subjekta.  Na primjerima ističemo da subjekt može doći na bilo kojem mjestu urečenici te besubjektna rečenica.  Digitalne igre - što znam o subjektu, rečenice s obzirom na subjekt i prepoznajem subjekt u rečenici.

Subjekt

subjekt

Danijela Maurac

Materijal služi za online obradu sata medijske kulture na temu animiranog filma. Cilj je naučiti razlikovati lutkarski i crtani film.

Medijska kultura; Animirani i lutkarski film

animirani-film

Snežana Kosanović

Imenovanje pojmova koji počinju ili sadrže zadani glas abecede

Zapisivanje naziva imenovanog pojma na crtu ispod slike

Nastavni listići Abeceda

nl-abeceda

Nikolina Nikolić

- priprema za nastavni sat (trosat) Hrvatskoga jeziika - obrada s elementima školske interpretacije književnog djela za cjelovito čitanje u 7. razredu